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惠州市第一中学章程

[日期:2005-08-14] 来源:  作者: [字体:大 ]

                          第一章     

第一条 为了全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量,提高办学水平和管理水平,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和其他有关教育的法律、法规,制定本章程。

第二条 学校全面贯彻国家教育方针,面向现代化,面向世界,面向未来,面向全体学生,全面实施素质教育,促进学生生动、活泼、主动的发展。努力提高学生的思想品德素质、科学文化素质、艺术审美素质、身体心理素质、劳动技能素质、交往合作素质。让学生学会做人、学会生活、学会创造和发展,把学生培养成人格健全、基础扎实、学有所长、有探究能力、有主动发展观念的人。

第三条 本校是一所全日制完全中学。初中学制三年,高中学制三年。

第四条 本校的校徽是:

该校徽以一轮红日冉冉升起为主体,一“大厦”拔地而起,直冲云霄。太阳寓意学生像早上八九点钟的太阳,是祖国的希望,也意味着太阳下面最神圣的职业是教师。大厦向上,雄伟挺拔,突出“一中”的“一”字,既标志一中的事业蓬勃向上,又体现一中在方方面面敢为人先,不甘落后的精神。而大“1”字又由五个小“1”组成,分别代表我校“教师队伍一流、教学质量一流、学校管理一流、教学设施一流、校园环境一流”。五个“一流”不仅构成一个完美的一中,还象征一本本竖立着的书,展现教师教书育人,学生勤奋学习的风采。

第五条 本校坚持依法办学,科研促教,民主治校。根据形势发展需要,构建和实施包括重点课程、基础课程、补充课程、特色课程、拓展课程五大类20门种的具有本校特色的课程体系。促进学生身心健康、全面地发展,促进学生个性的张扬与升华,促进学生关注人类的共同命运,促进学生尊重人类的共同规范。

第六条 本校在上级教育行政部门直接领导下实行校长负责制。校长全面负责学校教育、教学、行政等各项工作,党总支保证监督,教职工民主参与。学校实行双线管理:校长——德育处——级组——班主任;校长——教导处——科组——科任老师。级组是学校的基层单位,科组是教学研究单位。

第七条 本校的校训是“砺志、善学、创新”,校风是“尊师爱生、团结进取”,教风是“善教、善导、求实、求新”,学风是“勤奋、博学、严谨、灵活”。本校的治校方针是:“德育为首,教学为主,全面发展,学有所长”。立校理念是“提供优质服务,培育优质学生,进入优质大学”。

第八条 学校分为两个校区,新校区为高中部,南湖校区为初中部。

第九条  学校建校纪念日(校庆日)为1120日。

 

第二章      行政管理

 

第十条 学校设正副校长、书记。校长由上级主管部门聘任。副校长由校长提名,按有关规定程序,经民主推荐,党组织考察,上报上级有关部门审批聘任。学校教职员工由校长聘任。

第十一条 学校在校长领导下,设置办公室、德育处、教导处、总务处等中层机构。各处设主任、副主任若干名。在校长的领导下履行规定职责。中层干部实行竞争上岗,由市教育局聘任。按照“一个整体、对应直管”的原则,各处室留一名副主任负责南湖校区的相关工作。

第十二条 学校实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制、考核奖惩制。校长有下列权力:

(一)重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上,校长对学校的重大行政事务有最后决定权。

(二)人事任免决定权。校长有权提名任免副校长;有权按规定程序任免校中层干部;有权决定对教职工的聘用。

(三)财务基建审批权。学校财务在校长的领导下实行一支笔批核。除重大基建项目报请上级有关主管部门外,有权决定一般建设项目的列项与实施。

第十三条 校长履行下列义务:

(一)坚持正确的办学方向,遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则,认真组织开展学校的教育教学工作,依法保护师生的合法权益。

(二)接受上级主管部门的领导、指导和监督。

(三)按照教育规律办学,摒弃应试教育的做法,实施素质教育,开齐、上足、上好各门学科。

(四)坚持民主集中制,充分发挥“一班人”的集体智慧和力量,并接受教职工代表大会的监督。

(五)加强师资队伍建设和管理,保证教育教学质量稳步提高。

(六)加快校园,校舍,教学设施、设备等硬件建设。

(七)采取有效措施,防止发生安全事故,保证师生的人身安全。

(八)廉洁从政,以身作则,为人师表,团结协作,全校一盘棋。

第十四条 加强教育政策法规、教育理论的学习,加强自身修养,尊重和维护教职工的权益,依法治校、依法治教,提高管理水平和办学效益。

第十五条 加强领导班子和干部队伍建设,讲学习、讲政治、讲正气,坚持学习制度、民主生活制度,加强团结,务实求真,真抓实干,成为全校表率。

第十六条 加强学校各项管理,切实抓好计划、实施、检查、总结几个重要环节,建立期中小结、分析,期末总结、评估制度。根据《档案法》,按省特级标准,建立和健全学校档案管理制度。

第十七条 实施学校各种类型考核评价制度和奖励制度,如:教师考核评价、班主任考核评价、科组工作考核评价、教学辅助人员考核评价、课外活动小组考核评价、毕业班工作考核评价等。设立教职工月度浮动奖励工资、绩效奖励工资以及其他各项奖励制度。

第十八条 建立请示汇报制度。学校应自觉接受教育行政部门或上级主管部门的检查、监督和指导。每学年末要认真总结,向上级如实报告工作,反映情况。重大问题及时请示报告。

 

第三章      教育教学管理

 

第十九条 学校的主要任务是教育教学工作,学校行政领导要集中主要精力抓好。其他各项工作应有利于教育教学工作的开展。

第二十条 全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干规定》和《爱国主义教育实施纲要》,进一步加强和改进德育工作。要对学生进行立志、成才、做人的教育,注重学生世界观、人生观和个人良好品德的形成。德育要有时代性、开放性、实践性、渗透性和主体性,要增强德育的针对性和实效性。

第二十一条我校以大德育的指导思想,开展德育工作。所谓大德育的指导思想,第一是关注学生所处外部环境中,影响其品德发展和品德的形成所有方面,包括社会、家庭、学校、班级、交往等等;第二是关注学生品德发展和品德的形成所有因素,包括政治、心理、人格形成等等;第三是关注构成学生良好品德所有要素;第四是关注学生品德发展和品德的形成全过程;第五是要针对学生品德发展和品德形成的不同现状开展教育。

第二十二条 学校德育工作要从中学生的实际出发,遵循青少年身心发展规律,对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育;爱国主义、集体主义、社会主义的教育;道德品质教育;基础文明教育;劳动教育;公民的权利与义务教育;社会主义民主与法制教育;纪律教育;健康心理教育;个性发展教育和环保教育等。

第二十三条 学校德育工作的主要途径是社会、学校、家庭三结合的德育一体化,教育网络、班主任工作,思想政治课,各科教学渗透,团、队、学生会工作,各种科技、文体活动,班级活动,健康教育和心理咨询,校园文化熏陶,家庭教育,校外教育和社会实践等。要注重各种教育的有机联系,发挥教育的整体效应。

第二十四条  学校坚持德育为首。认真贯彻有关法规文件,进一步建设好德育机构及工作网络,使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

(一)各学科课程有机渗透德育教育,加强班集体建设。

(二)贯彻执行《中学生守则》,培养学生良好的日常行为规范,做到对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,校内讲纪律,社会讲公道,树立健康向上的整体形象。

(三)学校主动与社会、家庭积极配合,建立以班级为点、家庭为面、社会为体的立体教育模式。

第二十五条 学校建立校长负责德育工作的管理机制。由一名副校长主管德育,德育处全面负责。建立团委——团支部,学生会——级委会——班委会,少先队大队委——中队委的学生自我管理网络。

年级设置级组长,统筹全级的教育教学工作。

每班设置班主任,协调各科任老师,联系家长,落实各项教育计划。

第二十六条 学校全体人员都要增强育人意识,全面关心学生成长,做到领导管理育人,教师教书育人,职工服务育人。

第二十七条  学校贯彻实施《国旗法》,每周一早晨全体师生集中,举行规范化升旗仪式,接受爱国主义教育。

第二十八条 教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会各方面的共同配合。学校要加强与军分区、南坛派出所等的联系,搞好共建活动,为社区社会主义精神文明建设服务,为学校建设一个文明详和的周边环境。

第二十九条 学校要加强对家庭教育的指导。要办好家长学校,向家长宣传正确的育人观和教育方法。要加强与家长的联系,班主任每学期要开好家长会,与家长共同分析学生思想、学习情况,以便更好地进行有效教育。

第三十条 学校要开门办学,促进学校与社会多种形式的结合,要建立军训、劳动技术教育、社会公益劳动和少先队、共青团、青年志愿者活动等基地,让学生接触社会,接触实际,接触人民群众,参加社会实践,促进学生健康成长。

第三十一条  学校全面推广普通话,使用规范汉字。

第三十二条 加强班级管理,充分发挥学生自我教育自我管理的作用,每学期按班级目标管理办法评选文明班。

第三十三条 教学工作以全面打好基础,发挥个性特长,培养创造精神和实践能力,提高学生素质作为指导思想。以教育科研为先导,优化课堂教学为重点,开发学生潜能为突破口,引导学生自律、自觉、自主多读、多思、多练,建立适应社会主义现代化建设需要和学生发展需要的教学新体系。

第三十四条 树立正确的教育观、人才观、价值观,遵循教学规律,贯彻面向全体学生,因材施教,理论联系实际的原则。确立学生在教学活动中的主体地位,重视开发学生的潜能,并使学生具有自主发展和可持续性发展的能力。深入开展现代教育思想的学习,进行教学内容、方法、手段、考核、评估等一系列整体改革。

第三十五条 严格按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程。建立具有学校特色的学科课程、活动课程、环境课程三大课程体系。要规范高中选修课程、高初中信息技术和劳动技能教育。

第三十六条 学校使用国家颁布的、上级教育行政部门核准发行的学科教材、乡土教材、活动课程教材和实验教材。

第三十七条 学校严格按上级教育行政部门颁发的校历安排工作,不得随意停课。

第三十八条 活动课程纳入教学计划。做到定时、定点、定内容、定经费、定指导老师,要严格考勤,期末考核,设立活动课程成绩册,记录学生活动课学习情况。充分利用一切可利用的条件,创设门类齐全的活动课程供学生自由选择。学校每年举办科技活动月(五月)和文艺汇演(元旦前夕)活动。鼓励学生利用课余时间参加各种科技、艺术培训,开展小论文、小制作等创造发明活动。

第三十九条 课堂教学是学校进行全面素质教育的主渠道,要深化课堂教学改革,贯彻以教师为主导、学生为主体的原则,坚持课堂教学的科学性、实践性、开放性,教学生知识,教学生学习。

第四十条 建立校园教学网,逐步实现教学手段现代化、多样化,以提高教学效率,培养学生学习兴趣和现代技能。

第四十一条 坚持执行各科学生学习规范,培养良好的学习习惯,掌握科学的学习方法。

第四十二条 要减轻学生过重的课业负担,要合理安排作息时间。节假日、课余时间学校不得组织集体补课或上课。作业布置要适量、适度,对不同层次的学生实行弹性作业。

严格控制测验次数,每学期末进行统一考试。改革考试的内容、方法,着重基本知识和基本能力的考察,提倡独立思考、学有创见,逐步实行开卷与闭卷、书面与实践相结合。实行命题人制度,提高命题的质量。实行流水作业评卷。

第四十三条 坚持各项教学常规制度,加强教学管理。严格按各科教学规范和学校其他的有关规定进行教学活动。着重抓好教学设计和集体备课,建立教师业务档案,建立教学统计档案和资料库。

第四十四条 建立科学的评价考核制度。学生期末学习成绩评定,既看卷面成绩也参考平时作业情况、学习态度等,不按考试成绩公布学生名次。不按考试成绩、学生名次作为衡量教师教学质量的唯一标准。

第四十五条 学校要贯彻实施《学校体育工作条例》,按规范上好体育课,每天坚持做好课间操、眼保健操,保证每天有一小时的体育活动时间,积极开展群众性的体育活动,保证学生有健康的体魄和充足的精力。

第四十六条 学校要加强艺术教育。初中要上好美术课、音乐课,高中要上好艺术课,其他各学科也要发挥美育功能,培养学生健康的审美情趣。

第四十七条 重视教育教学科研,推进学校发展进步。深入学习现代教学理论,坚持理论联系实际的学习原则,大力推进教育教学改革实验。学校每年定期或不定期召开各种专题学习会、研讨会,每学年分别召开科组和全校的论文交流会,及时总结交流教育教学经验,对获得教研成果的教职员工给予奖励。

第四十八条  认真搞好教学研究和教育科研工作。认真执行集体备课制度,统一教学进度、课堂作业和教学手段。组织教师积极参与教学改革和教育科研,每位教师每学年撰写教育论文不少于一篇。

第四十九条  依照有关条例,正常开展学校的体育和卫生工作,组织学生定期开展劳动教育、社会实践和课外活动,促进学生身心健康发展。

第五十条  教务处认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料,尤其要注重发挥现代化教学设施的功效,同时做好各类教育教学资料的收集与归档。

第四章    总务后勤管理

 

第五十一条  总务处的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念,实行服务承诺制。制订各项规章制度,严格工作规范。廉洁自律,克己奉公。学校物品的采购,扎口由总务处负责,并对采购价格、质量把关负责。

第五十二条  依据《中小学校财务制度》加强财务管理,坚持节俭、规范的原则,收入要打足,支出要合理。学校依法向上级有关部门提出收入经费安排意见,申请经费支持。

第五十三条  学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,依法向学生收取费用。

第五十四条  总务处加强校舍、校产管理,严防公物流失和浪费,学校校产按有关规定管理。发现危房,应立即采取措施,并向主管部门书面报告。

第五十五条  在不影响正常的教育教学工作的前提下,依法开展勤工俭学和社会服务,办好校办企业,严格各项管理,提高经济效益,校办企业的利润主要用于改善办学条件和提高教师的福利待遇。

第五十六条  建立建全财务制度。经费开支实行民主管理,严守财经纪律,并接受主管部门审查和监督。

第五十七条 努力按省规范标准配齐教学设备、设施、场、馆、室,创造条件逐步更新装备,实现教学手段现代化。

第五十八条 认真做好校产管理工作。各种设备设施由专人管理和保养,及时对设备、设施进行维修。如确实无法使用的,应及时办理报废手续。要爱护公物,挖掘潜力,物尽其用。

第五十九条 建立和健全实验室、图书馆、电教室、专用教室、电脑室及运动场地的使用管理制度,使用各类教学设备、设施要登记。使用各场、馆、室需预约,并指定责任人。鼓励和提倡教师充分使用现有设备和设施,提高效益。

第六十条 搞好校园建设规划,加强校园文化建设。做到绿化、美化、净化,营造良好的人文文化氛围,建构良好的育人环境。

第六十一条 学校经费以国家财政拨款为主,自筹资金为辅,学杂费收入用于补充教育经费。

第六十二条 严格按省、市物价局和教育行政部门的有关规定收费,自觉执行收费许可证和学生持收费手册制度。不得以任何理由、任何形式自立收费项目。凡代收代支的项目,每学年结算并公布收支情况。家庭经济有困难的学生可申请减免学费或助学金。

第六十三条 开展勤工俭学,兴办校办产业,开源节流,增加收入。校办企业要依章依法经营,按国家规定纳税。学校可按有关规定接受社会和个人捐资办学。

第六十四条 严格执行财务制度,合理使用资金,用好管好经费。每年年初制定经费预算计划。凡重大开支要经集体讨论决定。

第六十五条  全体教师应齐全协心努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。

第六十六条    严格校园环境管理。要创造健康向上的校园文化氛围,内容要丰富、形式要多样。教室里的壁画、板报和校园内的画廊及时出刊,定期更换。

第六十七条  全体教师要加强道德修养,努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真处理好家庭关系,赡养父母,尊敬老人,重视对子女的教育。邻居之间相互体谅,相互帮助,和睦共处,为学生做好榜样。

第六十八条  建立健全卫生包干和督查评比制度,配备必要的卫生设施,努力创建卫生、整洁的工作学习环境,确保校内无杂草,墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。

第六十九条  教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全、桌椅排列整齐,窗明几净,各类物品摆放整齐。

第七十条  校内师生自行车按指定地点排放整齐,外来车辆进出校门和停放,必须执行有关规定。严禁流动商贩进入校园,任何人不得以任何形式在校内摆摊点。

第七十一条  总务处加强安全保卫工作,防火、防盗、防电、防毒,及时发现和排除隐患,确保学校安全无事故。

第七十二条 学校要贯彻《学校卫生工作条例》,建立和健全学校卫生工作制度。不断完善学校环境卫生和教学卫生条件。抓好每天的校园清扫和保洁工作。每天坚持做好眼保健操,积极开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯,做好预防近视、传染病、常见病和食物中毒工作。建立师生健康档案,监测师生体质健康。

第七十三条 加强安全教育,提高师生自救自护能力。关心学生身心健康,学校教育、教学等活动安排要符合学生的生理、心理特点。凡组织学生参加的文体活动、社会实践、劳动、郊游等均应有足够的安全保护措施,保障师生安全。

第七十四条 要加强学校安全保卫工作,建立学校内部和周边治安综合治理制度。健全治安、消防、防震抗灾等项工作。每学期都要进行安全检查。要组织学生参加三防演练。

第五章        教职工管理

 

第七十五条 建立继续教育制度,努力提高教职工自身素质。学校要积极为教师进修创造条件。采用业余和脱产相结合的做法,以在职为主,所教学科为主。实行上岗培训、岗位培训、职务培训等。鼓励教师攻读研究生课程,参加教育行政部门组织的进修课程。学校根据教学需要对教职工进行不定期的培训。

第七十六条  学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利,履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第七十七条  教职员工应服从校长的领导,自觉做好本职工作,对学校工作的意见、建议可以向校长提出,必要时也可向上级教育部门反映。

第七十八条  严肃工作纪律,遵守学校规章制度,衣着整洁,举止文雅,谈吐文明,以身作则,为人师表。

第七十九条  严格执行岗位规范,自觉做到:认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。年初有工作计划,年终有总结或专题小结。

第八十条  学校保护教师的一切合法权益,保障教师享有国家政策规定的待遇。对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。

第八十一条  教师应具备一定的职业道德水平和良好师德,自觉做到不讲教育忌语,不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。

第八十二条  学校执行国家教师资格证书制度及教师专业技术职务评定制度,鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。

第八十三条  对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教师,予以表彰奖励。

第八十四条  对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师,学校予以处罚,如有不服,可以按有关规定提出申诉。

第八十五条 加强教职工队伍建设和管理。按国家有关规定实行教师资格、职务、聘任制度,享受和行使规定的权利与义务。

 

第六章        学生管理

 

第八十六条  学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。学生干部实行定期轮换,使每个学生的组织能力得到锻炼与提高。

第八十七条  学校对品学兼优的学生应给予表彰奖励。每学期评选“三好”学生、优秀学生干部和各类积极分子等,以鼓励学生进步。

第八十八条  对犯错误的学生要坚持疏导的方针,进行耐心说服教育,对极少数错误严重、违纪违法又屡教不改的学生,视其所犯错误情节轻重,态度好坏,经讨论审批分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等处分(初中义务教育阶段不能开除学生)。受处分的学生经教育确有进步,经讨论审批可撤消处分。处分或撤消处分学生,应及时通知家长。

第八十九条  学生有下列权利:

(一)参与学校管理,评议学校工作、教师工作。

(二)接受平等教育。对教者奖惩不公正,有权在校内提出申诉。

(三)参加学校安排的各种活动,使用教学设备、图书资料。

(四)在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。

(五)了解法律、法规和学校的规章制度。

第九十条  学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律、法规和学校的规章制度。

(二)规范行为,尊敬师长,形成良好的思想品德。

(三)勤学苦练,完成规定的学习任务,立志成才。

(四)文明守纪,不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化,不浪费粮食,不讲粗话脏话。

(五)维护学校声誉,为校争光。

第九十一条 初一新生按上级行政主管部门有关招生规定录入我校就读。高一新生通过当年升中考试,符合我校录取条件者,录入我校高中就读。

第九十二条 学校实行班级授课制,班级是学校进行教育教学工作的基本单位,高中年级班额不超过52人,初中年级班额不超过56人。

第九十三条 因户籍变更或父母工作单位调动等原因符合转学条件者,经校长同意、教育局批准转入我校,由教导处安排相应班级就读。我校学生因各种原因转往外地、外校就读者,由父母或监护人提出转学申请,经校长批准,教导处出具转学证明。

第九十四条 借读生经有关部门审核符合条件者,入学后按有关规定收取借读费。

第九十五条 学生因病(须有指定医疗单位证明)无法继续学习,由父母或监护人提出申请,经主管校长批准,由教导处签发休学证明,准其休学,期限为一年。复学时,由父母或监护人提出申请,还须出具指定医疗单位的康复证明,经主管校长批准,由教导处编入相应年级就读。已连续休学两年,仍不能坚持继续学习,作因病退学处理。

第九十六条 学生因迁居港澳、国外等特殊情况,无法继续在校学习者,由父母或监护人提出退学申请,经主管教育部门批准后,由学校发给退学证明。

第九十七条 加强学籍管理,健全学籍档案,对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律制度。

第九十八条 采取“5+1”证书制度,即具有我校正式学籍的学生,除按规定修业期满,毕业成绩、德育考核、体育均合格外,还要求必须在高中阶段获得“计算机应用合格证书”、“英语口语合格证书”、“汉字书法合格证书”、“演讲与表达合格证书”及“高中毕业会考合格证书”五张证书之后,才能获得惠州一中的毕业证书。初中取消留级制度。初中毕业成绩不合格,经补考后语文、数学、英语三科中仍有两科不合格或有三科不合格者,或德育考核不合格者,发给结业证书。

 

第七章 民主管理与监督

 

第九十九条 学校党支部积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用,除完成好上级党组织交给的各项任务外,在学校的任务主要包括:

(一)建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制,充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

(二)加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

(三)加强对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论,参与决策。

第一百条  学校实行民主管理和民主监督。建立和健全教职工代表大会制度,教代会每学年至少召开一次,工会是教代会的工作机构。

第一百一条 教职工代表大会行驶的职权:

(一)听取校长的工作报告,讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预算等重大问题,提出建议。

(二)评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门,对教职工予以记功、晋升或处分、免职。

(三)审议学校岗位责任制议案、考核方案、奖罚条例及各项制度。

第一百○二条    团代会、学代会每学年举行一次,团委委员、学生会干部、少先队大队干部由共青团员和学生民主选举产生。

第一百○三条  学校接受物价、审计部门的检查监督,设立举报信箱,公布举报电话,自觉接受社会有关方面的监督。

 

第八章         

 

第一百○四条  本章程经学校教职工代表大会讨论通过后报上级有关主管部门批准。

第一百○五条  学校依据本章程,建立健全各项规章制度。

第一百○六条  本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触,一律以法律、法规、规章和政策为准。

第一百○七条  本章程自200591日起施行。

 

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