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惠州市第一中学党的群众路线教育实践活动 学习教育、征求意见环节工作总结

[日期:2014-06-03] 来源:惠州一中实践办  作者: [字体:大 ]

惠州市第一中学党的群众路线教育实践活动

学习教育、征求意见环节工作总结

根据中共惠州市委和市教育局党组的统一部署,我校在2月下旬召开了党的群众路线教育实践活动动员大会,启动了教育实践活动。会后,严格按照制定的《惠州市第一中学党的群众路线教育实践活动实施方案》和《学习教育、听取意见环节计划进度表》全面开展了教育实践活动。三个月来,学校党委坚决贯彻中央、省委、市委部署,以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉,紧紧围绕办人民满意的教育这一主题,紧扣依靠教职工办学这一核心,精心组织,扎实推进。目前,已基本完成了学习教育、听取意见环节的各项任务,正在安排部署查摆问题、开展批评环节的各项工作。总的来看,我校群众路线教育实践活动组织重视、党员积极,动作标准、富有特色。现将第一环节的工作总结汇报如下:

一、扎实深入学习教育,提高思想认识

为了使广大党员、干部提高思想认识,增强宗旨意识和服务观念,在学深学透上下功夫,在入脑入心上见实效,我校以“六个一”活动为抓手,即:学一次理论、上一次党课、写一篇体会、找一次差距、走一次基层、办一件实事,扎实抓好学习教育交流活动。     

    一是理论知识扎实学。校领导班子成员至少一周集中学习一次。在学习内容上,组织党员干部认真学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,特别是认真学习总书记在兰考县调研时的重要讲话,认真学习总书记关于“三严三实”的重要论述、在全国人大广东代表团上的重要讲话精神,学习新华社播发的长篇通讯《面向未来的赶考——习近平总书记指导河北省党的群众路线教育实践活动回访记》。原原本本研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等学习读本,学习党的光辉历史和优良传统。在学习方式上,把党员自学和集中学习结合起来,把理论学习与指导实践结合起来,根据本单位实际,强化集体学习,保证集中学习时间不少于一周。

    二是上好党课再提升。校级党员领导干部要带头到各支部和校业余党校上一次党课、做一次群众路线教育专题报告。重点围绕中央、省、市关于教育实践活动的有关文件精神和习近平总书记及省市委主要负责同志动员讲话精神进行深入解读,切实增强广大党员参与教育实践活动的责任感、使命感和自觉性。

三是撰写心得谈体会。在集中学习和自学、深入开展讨论的基础上,每名领导干部都深入思考,自己动手撰写一篇心得体会,谈论对党的群众路线教育实践活动开展的认识和体会,并紧密联系工作实际,表明下一步工作的努力方向。各级党支部也组织党员认真撰写心得体会,不断增强广大党员、干部的群众观念和宗旨意识。

    四是对照典型找差距。通过观看影片《焦裕禄》、《基石》等及学习惠州市群众路线十大模范人物,结合集中学习和本单位工作实际,认真照,反复找,以“科学发展、勇于担当”为主题,围绕“一中情是什么、一中发展靠什么、我们应该干什么、我们应该怎么干”,组织各级党组织和党员、干部在集中学习的基础上,重点围绕群众路线的时代内涵,为民务实清廉的具体要求,联系思想和工作实际进行深刻反思和讨论交流,进一步找准本单位和个人“四风”方面的具体表现和危害,进一步深化认识,查找差距,明确方向,使广大党员、干部学有所获、学有所成,切实把为民务实清廉、反对“四风”根植于思想深处。

五是体验学习走基层。依据惠州市委“关于组织党员领导干部开展体验式学习的通知”要求,我校切合自身实际,提出了“真重视、换角色,真体验”的总体要求,开展了形式多样的体验式学习活动,参与本次活动的学校领导班子成员以学生、教师、家长的身份,深入课堂教室、走进饭堂宿舍、走访处室窗口,切实体会一线师生学习生活状况,切身体会学校工作作风、工作方式方法与师生、家长需求之间的差距,针对问题及时整改,实现了预期目标,达到了预期效果。   

六是突出问题重点抓。通过征求意见、体验学习、走访调查,了解到我校的突出问题是:首先是初中部教学、办公条件差,部分教学办公设备严重老化,整个学校存在教学设备老化、功能室不齐、教学硬件维修与更新不及时等问题。学校根据实际情况,已经向上级部门做了申报,目前正在走相关程序,预计8月底可完成全部维修更换项目。其次是部分教师对待学生态度差、不耐烦现象存在。校领导在体验式学习中,通过对学生的走访、教师的谈话、来信来电的投诉等渠道,已经基本找出问题症结所在,在此基础上逐步形成有效的管理机制。目前,学校根据《中小学教师职业道德规范》、201414教育部颁布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》将出台《惠州一中教职员工工作作风评价制度》,制度从“师风”、“教风”、“学风”与“会风”四个方面,针对教育教学中教职员工的工作作风提出了较系统的评价要求与措施,初稿已经形成,等集中讨论后将通过实施,以真正解决教职员工对待学生差、不耐烦等不良现象的发生。

通过“六个一“活动的开展,领导干部无论从思想上、还是行动上都得到了很好的提升。使领导干部真正深入基层、深入实际、深入群众,牢固树立了宗旨意识,弘扬了求真务实作风,推动我校各项工作圆满完成。

二、真心诚意敞开大门听取意见,找准找实突出问题

  学校党委认真贯彻落实市委市政府开门搞活动、广泛征求意见的要求,围绕查找“四风”问题的主题,多形式、多渠道广泛听取师生员工意见、建议,实现“真开门、范围广”。

  一是走出去个别访谈。为了给群众路线教育实践活动做好准备,学校党委组织学校领导开展了全覆盖、立体式的个人访谈、基层调研活动。访谈中,学校领导班子成员通过走出去、引进来,实地查看、座谈交流、专题调研等形式,广泛听取党员干部、师生、家长的意见建议,厘清了党员干部“四风”问题与学校事业发展的关系,为教育实践活动有的放矢做好了铺垫。共访谈239人,收集意见和建议7条。

  二是集中专题调研。活动启动以后,为进一步摸清家底、找准问题、发现不足,学校党委组织学校领导班子成员结合分管工作和所联系昙丁嗉妒导剩谇捌诜锰傅基础上,进一步聚焦“四风”问题,围绕教育实践活动需要重点解决的突出问题再次深入群众进行了集中调研,调研共征集到各类群众意见建议11条。

  三是召开各种座谈会。活动中,学校党委进一步聚焦“四风”问题,分七个层面召开座谈会,“面对面”征求了意见。分别召开了中层干部代表座谈会;离退休教职工代表座谈会;教学一线教师代表座谈会;党员代表座谈会;学生代表座谈会;初中部校区师生代表座谈会;家长代表座谈会。共征求意见人数421人,共征集到意见建议19条。

  四是发放征求意见表。为进一步达到真听意见、听真意见的目的,使师生员工打消思想顾虑,敢提意见,敢讲真话,学校党委组织全体党员以支部为单位进行了无记名的作风建设征求意见活动;在学校主页开通专题网站设立网络意见箱,在全校范围内开展了广泛的意见征集活动。共发放了1210份意见表,共征集到意见建议107条次,梳理合并后为45条。

   学校党委根据征求的意见和建议进行了分类汇总,聚焦“四风”,并要求班子成员认真对照检查征集到的意见建议,按照谁分管谁负责的原则进行了认领,并写出整改方案。在四轮征集意见建议的基础上,近期,学校领导班子成员之间、学校领导班子成员和分管部门同志还将通过谈心谈话征求意见,进一步梳理意见,为召开高质量的民主生活会打好基础。

通过广泛征集意见建议,师生员工的积极性被充分调动起来,学校党委听到了许多真话、实话,也基本摸清了“四风”在我校的突出表现。目前,学校党委班子成员正在结合自身的学习思考、工作和生活实际,把自己摆进去,认真查摆这些现象在领导班子和班子成员中的具体表现,力求把“四风”问题找准找实,为学校开展好党的群众路线教育实践活动做出表率,为活动取得实效奠定基础。

   三、领导亲自带头,发挥引领示范作用

  学习教育、听取意见环节,学校党委班子成员带头开展自学,积极参加集中学习;带头深入基层调研,真心诚意听取师生意见;带头查摆问题,立行立改。党委书记练伟平亲自部署,亲自检查,先后主持召开了四次听取意见的座谈会,并率先深入初、高中两个校区进行了调查研究。学校班子成员积极深入分管部门和联系昙丁嗉蹲叻米浮⒌鞑檠芯俊⒍酱倩疃梗患洞患叮徊皆銮苛巳5吃备刹慷钥购媒逃导疃信心。

  学校党委把早谋划、早部署作为开展教育实践活动的工作方针,活动正式启动之前就群众路线教育实践活动准备工作进行了专题部署;活动开始以后,坚持做到统筹安排整个教育实践活动、提前考虑下一环节工作部署。活动初始阶段,抓好学习教育的同时,便着手启动征集意见工作,要求各支部做到压茬推进、无缝对接,力争更加广泛、深入地征求师生意见建议,为根除“四风”之弊、加强校风建设、助推学校事业发展集思广益,凝聚智慧。活动中,学校党委十分注重宣传引导工作,组织全体党员观看了《基石》、《焦裕禄》、《四风之害》等纪录片;在学校主页开通专题网站,定期制作简报宣传群众路线的进展情况,目前已办3期简报。学校党委班子的态度和做法为各党支部组织、开展好教育实践活动明确了方向、树立了标杆,有效地保障了我校党的群众路线教育实践活动的顺利开展和扎实推进。

  下一步,在继续抓好学习教育,坚持边学边改和边整边改的同时,我们将以更高的要求、更实的措施搞好第二、第三环节的各项工作,突出领导班子民主生活会、党员组织生活会和整改落实等重点,紧紧抓住领导带头这个关键,全面加强对各层组织教育实践活动的督促指导工作,确保我校群众路线教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场,达到中央、省委和市委的要求,取得师生员工满意的成效。

 

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