bet36体育官网

背景:
阅读文章

用心做教育,让学生在关爱中成长——惠州市第一中学戴飙老师事迹简介

[日期:2012-06-15] 来源:  作者: [字体:大 ]

 

戴飙,男,1963年出生。1984年毕业于湖南师范大学数学系,1997年晋升为高级讲师;2002年获湖北大学教育学院教育管理专业研究生学历。现任惠州市第一中学2009届高三年级主任兼高三理科实验班班主任。

他爱岗敬业,具有强烈的工作责任感和使命感,对待工作精益求精,从不计较个人得失,始终把学生的发展、自身的专业成长和学校的发展紧密结合起来。他处事果断,工作很有魄力,能从复杂的工作中理清思路,找准重点,做带头实践,带头创新的表率。

2004年他所教学生黄建平同学获数学单科满分(900分),吴斌斌等 5位同学获2004年广东省高考数学单科800分以上,该班数学平均成绩715分。此项成绩和单科900分为惠州市高考标准分有史以来的最好成绩。2004年获惠州市高考成绩特殊贡献奖。

2005年,继续担任高三班主任和数学备课组长,为该年取得总分状元和总分80010人以上的辉煌成就做出了巨大贡献。他所教普通班学生罗平玮同学获单科数学832分的高分。         

2008年所带班级高考数学取得了相当辉煌的成绩,仅高三(19)班就有9人数学成绩在140分以上,刘剑诗同学数学成绩148分获全省第二名。全班130分以上人数达到34人。再次创造了惠州市高考原始分有史以来的班级最高平均成绩。他担任班主任的高三(9)班64人考上重点本科,王鑫淼同学总分672分获惠州市08年高考总分状元,杨志达、张椿英、林浩宏、薛懂琪等5位同学总660以上,654分以上全班共9人,总分640分以上全班17人。创惠州市一个班上清华北大人数之最,被誉为惠州史上最“牛”班主任,其事迹被2008714《东江时报》专版刊登。被惠州市人发政府评为“首席教师”。

2009年他所任班主任的教高三(9)班又有5人上清华、北大、香港大学。

2010年——2011年中他担任两个班的班主任和两个班的数学教学,一个班为高二理科实验班,另一个为惠州一中首个少年班。少年班在2011年高考中又取得优异成就。罗致沛同学作为本年度广东省唯一一名考入中国科技大学少年班的学生,也是惠州历史上唯一一个考入中国科技大学少年班的人。

他所辅导的学生参加全国数学联赛有四人获广东省一等奖,13人获二等奖和三等奖。2007年主编高考数学资料,由光明日报出版社出版。

一、用心做教育,用真诚关爱学生

在一中近十年的班主任工作期间,他对班级投入了大量的情感,起到四两拨千金的作用。他注重教书育人,用高尚的思想品德,去影响和塑造学生。无论在课堂教学还是平时的交流中,他都注重对学生进行道德教育。他常说,做教育与做人一样,要用心来做,来不得半点虚假。要想感动学生就先要感动自己,只有淡泊名利,才会真正献身教育。2012年元旦期间他重感冒20多天,严重到几乎不能发声,但他依然坚持上好每在节课,他白天在校上课,下班后去医院治疗,没有因此请过一节课的假。他对工作的这份热爱感动了所有学生。他认为一个教师每多教好一个学生就会幸福多个家庭。他要求学生要有远大的理想,学好知识,做有益于祖国和人民的人。要认真做事,诚实做人。

他经常深入到学生中去,真诚地了解和掌握他们的思想和心态。周亚凯就是一个实例。该生语文成绩经常不及格,甚至有了放弃语文的念头,并想通过体育尖子加分来取得大学的“通行证”。由于在最后的体育测试中失利,该生情绪十分低落,他决定要帮助这名学生。首先他从该生语文老师那里找到了语文考试的细分,从中找出该生学习语文的亮点,并以此肯定他,在进行细致地分析后,该生的信心有了很大的提高,最终以670分的高分考入香港科技大学。

二、激情管理,争取共同进步

管理学上认为:“激情管理的伟大之处就在于理论提出的智慧和胆识,以及对传统管理思想精髓的有机出色运用,使理念有一套可以操作的方法。激情管理继承了中国式管理的核心,体现了‘绩为先、人为本、和为贵、变则通’的管理的精髓,以人为本,激情管理重视人的作用,并成功开发了人的潜能。”激情管理的核心就是以心交心,以真情换激情。

他在任惠州市第一中学2009届年级主任期间,坚持每周随堂听课,关注教师上课效果的同时,更加关注学生的接受情况,关注每一个学生。每天都是到校最早的人,他会站在教学楼目送着每一位学生走进教室,在每一节晚修都会走进各班巡查,走进学生中去了解具体情况。同学们都说,你可以一天不见你的任课老师,但你每天都可以多次见到级长。当发现有个别学生不思学习时就会耐心做思想工作,从人生理想到家庭幸福,在细心地交谈中不少学生都流下了感动的泪水。谭潮是本年级从外地转学到一中的学生。进入一中后由于学习环境变化,学习方法不当曾被班主任列为最差最难管理的学生。他在了解到这一情况后,经常找该生谈心,发现亮点及时鼓励,处处关心,促使他有了巨大的改变,不仅自己的学习有了进步,还带动了班上不少同学。

三、爱岗敬业,精益求精
      
勤劳的父母培养了他吃苦耐劳的品格,一丝不苟的工作态度使他养成了严谨求实的科学精神。

自大学毕业任教时起,他就本着对业务精益求精的精神及严谨的治学态度,认真地对待每一个教学环节,用全部的爱心对待每一个学生。对教学工作极端负责,从不认为讲课是一件轻松的事,尽管有些课已讲过多次,但他每一轮教学都会有新的理念和创新。把先进的治学理念——“生本思想”融入到实际教学工作中来,摒弃“填鸭式”的教学方法,使学生在主观上和思维上积极主动参与到教学中来。特别是在尖子生的教学实践中积累了丰富的经验,采用学生讨论式和学生讲演的方式,在课堂中充分调动学生思维的积极性和学生学习的主动性,充分扩展了学生的思维视野,增强了学生的分析能力、表述能力、综合总结能力。

  他不断探索中学生综合素质培养的方式,重视对学生能力的培养,非常注重将以学生为主的生本思想融入到课堂教学中来,让学生了解数学、热爱数学。                                             

2007-2008年本人被聘为惠州市教研室兼职教研员。

2009年被惠州市中学数学教学专业委员会选为第二届理事会副会长。

2010年被聘为惠州市第一中学首届东江学者。

2010年被惠州市人民政府聘为惠州市人民政府督学。

20109月作为惠州市教师代表参加全省教育工作会议。

他认为, 成绩和荣誉只能说明过去,奋斗与拼搏自有无限的乐趣。时正好,路正长,强烈的事业心和责任感将继续驱使他幸福地耕耘,默默地奉献。

 

收藏 推荐 打印 | 录入:admin | 阅读:
相关文章      
本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 表情 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款